A longitudinal empirical ICT research

A tesztimportálás most már szöveges módban is megy CS-ben, ez nagy segítség, rá lehet feküdni a bevitelre. B.E.-t is bele kell vonni! Vele hétfőn találkozom, egy kis e-tábla show-ra. Az első leckéből már csak egy kis nyelvtan és az utolsó szöveg van hátra, ezzel jövő héten végzünk. Utána jön az újabb téma. Kíváncsi vagyok, hogy állnak a többiek. Kárpáti Andrának a hétvégén össze kell szednem a következőket: IKT-metria (Moodle-tesztkörnyezet tesztelése) kutatási terv (upgrade) aktuális minta (létszám, szint) Kérdések: Kollaboratív írást kontroll csoportban hogy lehet? (már van ilyen feladat) Közös szószedetet kontroll csoportban hogy lehet? Egy mappába szerkesztenek? Újabb megfigyelések: nyelvhasználat és "frontanitás" A technikai gondok miatt sokat beszél a tanár magyarul: PC-szószedet van, meg kell tanulni. Ez a kontroll csoportnak is kell? Ha igen, hogyan adható nekik? Beágyazott feladat formájában? A tábla lassít az óra menetén, ha egyenként hívom a diákokat, ...

Ez a blog saját rendszeresen vezetett korábbi kutatási naplóm blogon való közzététele. Úgy gondoltam hasznos lehet, ha mások is belelátnak a kutatásba, kommentálhatják annak részleteit. A kurzuson portfólióértékelést használunk, melynek kialakításakor a Case Western Reserve University Business German kurzusán használt értékelése szolgált mintaként. A kutatás áttekintő táblázata: Overlook of the resarch: