A longitudinal empirical ICT research

Íme: 1-3. Laptop + internet (WiFi!!!) + SSD A laptop ALAP, na meg az internet is: a korábbi (beszkennelt) és a kollektív, folyamatosan frissülő ismeretek. Enélkül nincs 21. századi tanár. A WiFi pedig a szabadságot jelenti. Steve Jobs-nak (ebben is) igaza volt, amikor minden kábeltől meg akart szabadulni (meg is fogunk!). Az SSD-s laptop egy olyan újabb minőségbeli ugrás, hogy az elmondhatatlan. Gyors és halk és az akku is sokkal tovább bírja. A javaslatom: maximum memória és SSD, kombinálva a legújabb operációs rendszerrel (meg esetleg egy nemrég cserélt akkumulátorral), és egy percig nem érezzük, hogy új gépet kellene venni. Ráadásul ez ma már relatíve olcsón kivitelezhető. Hajrá! 4. Mobileszköz (bármilyen: okostelefon vagy tablet) Nem mindig van nálam laptop, de mobil igen. Laptop mindig van nálam, de sokszor nincs kedvem elővenni vagy éppen bonyolult. Ilyenkor remek szolgálatot nyújt bármilyen mobil eszköz. Igaz, hogy ezzel nem lehet "nagy dolgokat műveln...

1034 GB, több mint 1 TB! Ez azért nem hangzik rosszul, és semmit nem kell érte "okoskodni", csak szépen beregisztrálni. Persze aki akarja, az ezt az 1029 GB-t  komolyan feltornázhatja, ráadásul mindezt legálisan. Miért és kinek jó ez? Adatvesztésnél, újratelepítésnél egy ilyen másodlagos biztonsági mentés (backup) életmentő lehet. Akkor is jó, ha másokkal szeretnénk a lehető legegyszerűbben állományokat megosztani . Ha rendszeresen szükségünk van adatainkra , de nem szeretnénk azokat mindig mindenhova magunkkal vinni. Ha mi magunk, környezetünk több eszközt használ (laptop, mobil, táblagép), akkor az adatok több eszköz közötti szinkronizálásának céljából ez a legegyszerűbb és felhasználóbarátabb megoldás.  Miért nem és kinek nem jó ez? Ha nem bízunk meg a felhőszolgáltatókban (ezek nagy IT cégek: Yahoo, Google, Microsoft stb.), féltjük tőlük magánszféránkat , ne használjuk ezt a lehetőséget. Akinek nincs lehetősége széles sávú internet hozzáférésre (pl....

Ennek a techline cikknek a kapcsán eljátszottam a gondolattal, hogy érdemes lenne ezt iskolai keretek között is kipróbálni. A cikkben ismertetett Microsoft fejlesztéssel "összegyűjthetjük és montázst készíthetünk a bennünket érdeklő témákból, az elkészült „műveket” pedig megoszthatjuk ismerőseinkkel vagy az egész világgal." A javasolt menet: A Gallery menüben mások montázsait nézhetjük meg, hogy lássuk, mire képes a montázsgenerátor.  A használathoz Windows Live, Twitter vagy Facebook accounttal bejelentkezünk. A Make your own link re kattintva tudjuk elkezdeni a munkát. Beírjuk a témakört. A Montage behúzza a kapcsolódó tartalmakat. Előre definiált elrendezések segítségével testre szabjuk a kinézetet. Az elrendezés után jön a tartalom kialakítása. A kész montázst, amit később is szerkeszthetünk, megosztjuk. Példaként itt egy Moodle témájú magazin . Érdemes nézni, ahogy folyamatosan frissül. Ha van olyan eleme, ami érdekel bennünket, akkor rákattintva új ...