A longitudinal empirical ICT research

2011. január 11-én a Budapesti Gazdasági Főiskola Külkereskedelmi Karának német nyelvből szintfelmérőt író hallgatói (n=119) egy kérdőívet is kitöltöttek, melyben az okostelefonokkal kapcsolatban is szerepelt hat kérdés. Kitöltött kérdőívből kevesebb érkezett be (n=81). Ebben a posztban ennek eredményeiről lehet röviden olvasni. 1. A kérdőívet kitöltő hallgatók mintegy egyharmada rendelkezett okostelefonnal. A fenti eredményeket érdemes összevetni a nemzetközi adatokkal . Nem sokat tévedtem a becslésemmel: előzetesen 25-29% közé tippeltem a magyar arányt, de a 32,1% végül az USA szintjének felel meg. Igaz, ez nem reprezentatív, egy budapesti, népszerű felsőoktatási intézményben biztos, hogy az országos átlag feletti eredmény születik. 2. A "Milyen típussal rendelkezel?" kérdésre csupán 22-en válaszoltak a 81-ből. A következő konkrét készülékeket említették (páran típusjelzés nélkül válaszoltak): Apple Iphone 3GS, Blackberry 9700 Bold, HTC Magic, iphone, iPhone 4,...

Most, hogy tart a CES 2011 , a szakmai blogok sorozatosan jönnek ki az érdekesebbnél érdekesebb újdonságokkal. Először a Lenovo netbook tablet hibridjéről olvastam , de azóta kijött még a billentyűzettel rendelkező Samsung  iPad-rivális is ma meg a Motorola laptoppá alakítható mobilja , (ami laptop módban nem érintőképernyős, és ez azért hátrány lehet). Miért is írok ezekről? Amikor a mobil IKT eszközök pedagógiai használatáról gondolkodunk, akkor a költségek nem elhanyagolható tényezőt jelentenek (és akkor még a mobil használat költségeiről nem is beszéltünk), hiszen nem milliomos felhasználókról van szó, hanem diákokról, tanárokról. Az ő esetükben viszont a fentiekhez hasonló hibrid eszközök nagyon is ésszerű alternatívát jelenthetnek, amikor informatikai beszerzéseket mérlegelnek. Szerintem érdemes lehet még kivárni annak, aki mostanság tervezi valamilyen "okos" eszköz beszerzését.