A longitudinal empirical ICT research

A fenti aktuális ábra Phil Hill posztjából származik ( itt  olvasható), és az online tanulási környezetek (LMS/VLE) idei év első felében mért piaci részesedését mutatja be Észak-Amerika (USA és Kanada) felsőoktatási intézményeiben. Pár megjegyzés az ábrával kapcsolatban: Az online tanulási környezetek  komplexebbekké váltak, amit az angol terminológia változása is jelez: keretrendszerek (Learning Management System) helyett tanulási platform (Learning Platform) az aktuális elnevezés. Valószínűleg a komplexebbé válással függ össze az a tény, hogy saját fejlesztésű rendszert (Homegrown) az intézmények 1 %-a használ, vagyis mindenki külső piaci megoldást vesz igénybe. Első helyen a fizetős Blackboard áll, második a nyílt forráskódú  Moodle , de erőteljesen terjeszkedik egy nálunk még ismeretlen, új tanulási rendszer, a Canvas , ami ha a tartalmat mi generáljuk, ingyenes, ha tartalomra is igényt tartunk, akkor viszont már fizetős. A Blackborad piaci részesedése csökkenőben, és ez

Az első tesztkészítési tapasztalataink 2008-ból származnak . Ekkor saját készítésű német nyelvi teszteket vittünk fel a Moodle rendszerbe, és a Moodle rendszer Word szövegszerkesztőhöz készült egyik kiegészítőjét már a tesztkészítés után azonnal használtuk, így a tesztek gyakorlatilag azonnal felkerültek a keretrendszerbe. 2014-ben egy nagyobb szabású projekt kapcsán hat nyelvből (angol, francia, spanyol, orosz, kínai és arab) B2 és C1 szinten készültek olvasásértést, szókincset és nyelvtani ismereteket mérő tesztek, illetve íráskészséget mérő esszéfeladatok elkészítésére is sor került. Ezeket a teszteket, feladatokat két évvel később frissíteni kellett. A különbség a 2008-as tesztkészítéshez, hogy itt más feladatkészítők szövegszerkesztőben elkészített tesztjeit kellett felvinni a Moodle-be, így a 2008-an használt megoldás nem volt lehetséges, a tesztkészítő és a tesztet digitalizáló személyek nem voltak azonosak. Miután a kurzus elkészült és a rendszergazda a jogosultságo

It's summertime, so c'mon, don't let technology beat you! :)

A Quizlet új funkciója, a Live , amellyel a szavakat (seteket) csoportosan egymással versenyezve gyakorolhatjuk, kiváló lehetőség a nyelvi órák gamifikációjára (játékosítására). A Live játékhoz legalább hat tanuló és 12 szó kell, csak ezután lesz aktív a lila Live (new) gomb. Ezután a tanárnak a Create game gombra kell kattintania, a tanulóknak pedig a quizlet.live címet kell beírniuk a böngésző sávjába, majd a tanári gépen látható hat számjegyű csatlakozási kódot ( Join code ), valamint a nevüket megadva indulhat is a játék. A Quizlet véletlenszerűen generál 3-4 fős csapatokat, amelyeket állatnevekkel nevez el (pl. pingvinek a békák ellen). A tanári gépen látható a csoportok pontszáma, ezt projektorral kivetítve, minden csoport figyelemmel kísérhet a játék során. A csoporttagoknak  meg kell találniuk a képernyőjén megjelenő kifejezés párját, a válasz azonban mindig egyvalakinél van, ezért a csoporttagoknak kommunikálniuk kell egymással. Az egymással versenyző csoportok

MALL Presentation @EUROCALL 2015  And the perfect handout of the presentation (Thank you again Fernando !):

Time-lapse Mining from Internet Photos Érdekes videó a Washingtoni Egyetem és a Google közös projektjében, amely az interneten szabadon elérhető fotókból (pl. Flickr) készít time-lapse videókat. A projektben 86 millió fotót gyűjtöttek össze, majd rendszerezték őket idő és a felvétel készítésének nézőpontja szerint. A videók megmutatják egy-egy népszerű hely változását az idő (évek) során. A kutatók 10728 ilyen változást (time-lapse) nyertek ki a szoftverükkel. Például, hogy hogyan olvadnak a gleccserek, hogyan épülnek városrészek, vagy éppen hogyan nem épülnek tovább a megkezdett épületek. Hogyan tűnnek el kisebb dolgok (pl. kövek) népszerű turisztikai helyekről vagy épp hogyan áll egy őr 5 éven át ugyanabban a pózban, ugyanott. Az adatbányászat érdekes trendeket mutathatna meg a neveléstudomány területén is, csak ahhoz az ingyenes és önként feltöltött képekhez hasonlóan nagy mennyiségű transzparens adatokra lenne szükség. Nyilván ez több szempont miatt (adatvédelem, megf